Spektrum autyzmu – zapisz to

Wzrokowcy pozytywnie i naturalnie reagują na metody uczenia się oparte na bodźcach wizualnych. Chociaż słowo pisane jest najczęstszym środkiem używanym przez osoby, które czytają i piszą, w przypadku niektórych zrozumienie można zwiększyć poprzez wykorzystanie obrazków lub zdjęć. Poeksperymentuj, żeby się o tym przekonać. Jeśli chcesz zwiększyć poziom zrozumienia u swojego dziecka, zapisz odręcznie, na komputerze... Czytaj dalej →

Chwytliwe paluszki stóp – integracja sensoryczna

To świetna zabawa dla paluszków stóp, angażująca małą motorykę. Łączy w sobie zabawę w wodzie i utrzymanie równowagi podczas stania na jednej nodze. Lori L. Merkel z Pensylwanii, asystentka terapeuty zajęciowego, opowiada o zabawie: "To ulubione zajęcie wielu pacjentów podczas terapii zajęciowej lub podczas terapii grupowych. Bardzo często bawimy się w Chwytliwe paluszki - dzieci... Czytaj dalej →

Zespół Aspergera – zestaw pomocy w sytuacjach lękowych

Ta praktyczna strategia sprawia, że uczeń zaczyna myśleć o swoim lęku i zyskuje narzędzia, które będą pomocne dla niego w trudnych chwilach. Zestaw pomocy lub zestaw narzędzi umożliwia uczniom tworzenie i odkrywanie sposobów na udzielenie pomocy samym sobie w sytuacjach lękowych. Jest to zasób, do którego należy się odwoływać, gdy pojawia się taka potrzeba. Można... Czytaj dalej →

Dogadywanie się z przyjacielem – historyjka społeczna

Przyjaciel przychodzi do mnie do domu Zabawa z przyjacielem może przynosić radość dzieciom autystycznym. Niektóre dzieci autystyczne chcą mieć przyjaciół, ale nie wiedzą, jak ich zdobyć. Mogą też próbować bawić się z kimś, ale nie jest to przyjemne. Podkreślę zdanie mówiące prawdę o mnie Chcę pójść do przyjaciela do domu.Wolałbym się raczej bawić sam w... Czytaj dalej →

Dlaczego prezenty są ważne? – historyjka społeczna

Czym jest prezent? Prezent jest czymś wyjątkowym, co jedna osoba daje drugiej osobie. Prezent jest często dawany z okazji urodzin lub świąt. Jesli dam prezent mojej mamie, moja mama będzie właścicielem prezentu. Jeśli dam prezent swojemu tacie, mój tata będzie właścicielem prezentu. Jeśli dam prezent przyjacielowi, mój przyjaciel będzie właścicielem prezentu. Prezent jest czymś wyjątkowym,... Czytaj dalej →

Hiperleksja – niezwykła zdolność do czytania

Hiperleksja jest to zaburzenie pojawiające się prawie wyłącznie u chłopców, w ramach którego objawom zaburzeń ze spektrum autystycznego towarzyszy niezwykła zdolność do czytania z pamięci. W wieku 18-24 miesięcy dziecko potrafi nazywać litery i cyfry. W wieku trzech lat czyta zapisane słowa, nawet zanim zacznie mówić. W wieku pięciu lat jest zafascynowane tekstami. Niektórzy malcy... Czytaj dalej →

Autyzm – ćwiczenia grafomotoryczne – scenariusz lekcji

Ćwiczenia grafomotoryczne wspomagające proces nauki pisania. Scenariusz lekcji Anna Szczuka SCENARIUSZ ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH Z UCZNIEM AUTYSTYCZNYMTemat: Ćwiczenia grafomotoryczne wspomagające proces nauki pisania. CELE EDUKACYJNO - TERAPEUTYCZNE LEKCJI:• Umiejętność rozróżniania kolorów, kształtów• Poprawa koordynacji wzrokowo – ruchowej• Poprawienie poziomu graficznego pisma i rysunku.• Kształtowanie umiejętności rysowania zgodnie z poleceniami.• Usprawnianie umiejętności prawidłowego posługiwania się narzędziami piszącymi.•... Czytaj dalej →

Lekceważenie, agresja słowna – historyjka społeczna

Lekceważenie przejawia się często w słowach, których nie jesteśmy do końca świadomi. Lekceważenie to nie tylko splunięcie za plecami, lekceważenie to agresja słowna - twierdzi Patricia Evans, która od lat opisuje czynniki sprzyjające nasilaniu się negatywnych aktów werbalnych. Lekceważenie jak podaje słownik PWN to traktowanie kogoś lub coś pogardliwie, bez szacunku. Lekceważyć kogoś, to znaczy... Czytaj dalej →

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑