Autyzm – zatrzymaj się i stwórz plan

Jim Ball, autor ksiązki Early Intervention and Autism: Real-life Questions. Real-life Answers, zauważył, że jednym z najczęstszych błędów rodziców autystycznych dzieci jest podejmowanie prób wykorzystania okazji do nauki bez wcześniejszego planowania. Kiedy nie masz planu, sytuacja może szybko wymknąć się spod kontroli, mimo wysiłku i najlepszych intencji. Zazwyczaj interakcja staje się wtedy nienaturalna, zarówno dziecko,... Czytaj dalej →

Reklamy

Współdzielenie uwagi – ćwiczenia

Współdzielenie uwagi #autyzm#za#ASDipokrewne Cele: "Zwiększanie wrażliwości ucznia na otoczenie i czynności wykonywane przez innych ludzi Nauczenie, jak zwrócić uwagę innej osoby Wytworzenie potrzeby zwrócenia i utrzymywania na sobie uwagi innych osób Podpowiedzi: Fizyczne kierowanie ruchami ucznia, demonstracja, podpowiedź werbalna wskazywanie lub podpowiedź wewnątrz bodźca. Podpowiedzi należy stopniowo wycofywać, aż uczeń będzie odpowiadał samodzielnie. Kryteria wstępne:... Czytaj dalej →

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑