Proszenie o pomoc przy zakładaniu błękitnej puchowej kurtki

Nasza klasa wychodzi na dwór na przerwę prawie co tydzień. Kiedy jest zimno, zakładam swoją błękitną puchową kurtkę. Staram się ją zapiąć i czasami potrafię zrobić to samodzielnie. Czasem jednak zamek się zacina. Kiedy dzieci są gotowe do wyjścia, zwykle mówią mi: „Pospiesz się”. Każą mi się pospieszyć, ponieważ są szczęśliwi, że nadszedł czas przerwy. … Czytaj dalej Proszenie o pomoc przy zakładaniu błękitnej puchowej kurtki

Reklamy

Dotyk, wzrok, ruch – scenariusz zajęć

Rodzaj zajęć: indywidualne #autyzm#pokrewne#wczesnewspomaganie Czas trwania: 45 minut Cele zajęć: Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej.Wyrównywanie nadreaktywności na bodźce o różnej strukturze i temperaturze.Kształtowanie prawidłowej pozycji siedzącej.Przekraczanie linii środka. Rozwijanie naśladownictwa ruchowego.Rozwijanie rozumienia mowy.Mycie i wycieranie rąk.Samodzielne zdejmowanie, zakładanie butów. Metody: pokazowa, instrukcja słowna, ćwiczenia praktyczne. Formy: indywidualna Środki dydaktyczne: zdjęcia, kolorowe piłki z gąbki, miski, woda, latarka, … Czytaj dalej Dotyk, wzrok, ruch – scenariusz zajęć

Słowniczek emocji

Ludzie doświadczają różnych emocji. Nie znaczy to jednak, że wszystkie emocje są widoczne na ich twarzach. Dorośli potrafią skutecznie ukrywać zdenerwowanie lub smutek, żeby nie martwić swoich dzieci i bliskich. Często ukrywają złość w swojej pracy lub na spotkaniach. Na przykład uśmiechają się nerwowo ukrywając zniecierpliwienie. Są i tacy, którzy tak jak dzieci, nie starają … Czytaj dalej Słowniczek emocji