Dziecko autystyczne a integracja sensoryczna

Autyzm jest zaburzeniem funkcji mózgu, które od zdiagnozowania pierwszego autystycznego dziecka - stanowi zagadkę zarówno dla specjalistów, jak i rodziców. Autyzm objawia się osłabionym pod wieloma względami przetwarzaniem sensorycznym, które można również zaobserwować u dzieci z innymi problemami dotyczącymi integracji sensorycznej; dlatego interakcje dziecka autystycznego z otaczającym go światem są zakłócone ~A. Jean Ayres Takie... Czytaj dalej →

Reklamy

Scenariusz zajęć dla autystycznego dziecka, niechętnego do współpracy

Scenariusz zajęcia z dzieckiem autystycznym, niechętnym do współpracy. Przedszkole Temat: „Poznaję świat poprzez zmysły. Uczę się bawić”. Cele operacyjne:• Stymulacja zmysłów (dotyku, słuchu, wzroku) poprzez różne bodźce.• Usprawnianie procesów poznawczych.• Praca nad uporem dziecka poprzez tworzenie pozytywnej atmosfery na zajęciu.• Wprowadzenie dziecka w sytuację zabawy.• Rozwijanie percepcji wzrokowej i koordynacji wzrokowo-ruchowej.• Utrwalenie pozytywnych emocji w... Czytaj dalej →

Zabawy i gry ruchowe z mocowaniem. Scenariusz zajęć ogólnorozwojowych

Zabawy i gry ruchowe z mocowaniem. Scenariusz zajęć ogólnorozwojowych TEMAT: Zabawy i gry ruchowe z mocowaniemMIEJSCE ĆWICZEŃ: Sala gimnastycznaPRZYBORY: pęk pociętych wstążek/ gazet, dwie puste plastikowe butelki, szarfy dwukolorowe(np. żółte i czerwone) tamburyno, woreczki, obręcze gimnastyczne, dwie chorągiewki (odpowiadające kolorom szarf) głowa węża- sylweta wykonana z bloku technicznegoZADANIA GŁÓWNE:-kształtowanie cech motorycznych (zręczności, zwinności,koordynacji ruchowej oraz... Czytaj dalej →

Kasztanowe potworki – zabawa SI

Jesień to czas kasztanów i spacerów. Kasztanowce oferują nam swoje skarby całkowicie za darmo. Ich kształty i kolory rozwijają wyobraźnię. Zbierajmy je i cieszmy się nimi razem z dziećmi. Wymyślajcie ludziki, zwierzątka i potwory... Cel: Wyobraźnia.Ćwiczy chwyt szczypcowy. (Palec wskazujący i kciuk).Trzymanie małych przedmiotów kciukiem, palcem wskazującym i środkowym. Oddalanie oraz zbliżanie tych palców do... Czytaj dalej →

Śnieguliczka i dzika róża – segregowanie, układanie i ściskanie – zabawa SI

Biała śnieguliczka przypomina mi beztroskie dzieciństwo, kiedy krzewy uginały się od jej białych kuleczek. Doskonała do rzucania i strzelania pod podeszwami butów. Jest miękka i okrągła, aż się prosi by ścisnąć jej owoc w palcach. Dzika róża to królowa witamin. Jej czerwony kolor jest intensywny, kształt walcowaty, a w dotyku jest twarda i śliska. Takie... Czytaj dalej →

Dzika róża i szczypce – zabawa sensoryczno-motoryczna

Dzika róża i szczypce to zabawa sensoryczno – motoryczna wzmacniająca chwyt szczypcowy, wyrabiająca precyzję ruchów i przygotowująca do nauki pisania… Dzika róża jest zdrowa! Dzika róża - ziołolecznictwo, zawartość witaminy C, wpływ na organizm, wykorzystanie w kosmetyce. Dzika róża jest bogatym źródłem substancji czynnych, które mają wartości lecznicze i kosmetyczno-pielęgnacyjne. Zawiera mnóstwo witaminy C, która zwiększa... Czytaj dalej →

Młotek i gwoździe – zabawa SI

Na piąte urodziny mój syn dostał zestaw składający się z pniaka, worka długich gwoździ i młotka. To był jeden z najlepszych prezentów, jakie kiedykolwiek otrzymał, i przez długi czas dawał mu wiele radości. Kiedy zapas gwoździ się skończył, razem wybraliśmy się do sklepu z narzędziami. Oglądał wiele różnych rodzajów gwoździ i wybrał kilka takich, które... Czytaj dalej →

Nietoperz i ćma – świat dźwięku i ciemności

Ta zabawa pozwala zajrzeć do świata zupełnie innego niż nasz - świata dźwięku i ciemności, w którym jedno zwierzę poluje na drugie i oba robią niezwykłe rzeczy, żeby przetrwać. Nietoperz i ćma daje dzieciom moc radości , gdy odgrywają rolę nurkującego w powietrzu za swoją ofiarą nietoperza albo ćmy, której udało się zręcznie uniknąć złapania,... Czytaj dalej →

Odkrywam świat z magicznym dywanem. Innowacja pedagogiczna

SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO – WYCHOWAWCZY NR 1Im. Marii Grzegorzewskiejw Przemyślu Innowacja pedagogiczna „Odkrywam świat z MAGICZNYM DYWANEM” Autor i nauczyciel realizujący innowację Beata Korba Założenia innowacji:Głównym założeniem metodycznym innowacji jest polisenoryczne oddziaływanie na dziecko. Wielozmysłowe nauczanie dziecka z niepełnosprawnością intelektualną jest kluczem do sukcesu. „Magiczny Dywan” uatrakcyjnia realizację podstawy programowej – treści programowe „podawane są”... Czytaj dalej →

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑