Schemat rozpakowywania i zadania domowego

Szkolny chaos nie pozwala się skupić nad najprostszymi rzeczami. Kiedy czynności wykonywane przez dzieci są intuicyjnie, natychmiastowe, skierowane na cel jak np. wchodzenie do klasy, siadanie w swojej ławce, wyciąganie z plecaka przyborów itd. Czynności dziecka z ASD  mogą ograniczyć się tylko do wejścia do odpowiedniej sali i usadowienia się w ławce… i na tym koniec. Na tym urywa się... Continue Reading →

Reklamy

Blog na WordPress.com.

Up ↑