Stereotypie w zachowaniu dzieci z ASD

Stereotypie są różnie definiowane. Zwykle są to różnego rodzaju powtarzalne czynności, z których trudno dziecku czy dorosłemu ze spektrum autyzmu zrezygnować lub nagle je przerwać. Mruczenie, szeptanie, cmokanie, stukanie, nucenie, kręcenie się, kołysanie, mówienie do siebie, wachlowanie dłońmi koło twarzy, strzelanie kostkami dłoni, obgryzanie paznokci, skórek wewnątrz jamy ustnej, chodzenie tam i z powrotem i... Czytaj dalej →

Reklamy

#sposoby na perseweracje w szkole

Niektórzy uczniowie zajmują się nieustannie swoimi przedmiotami lub ich myśli i wypowiedzi krążą wokół ulubionych tematów lub wykazują inne zachowania spowalniające proces uczenia się w trakcie lekcji… sposoby#perseweracje#ASD#zaburzeniapokrewne Co możemy zrobić żeby uczeń uczestniczył w zajęciach? Próby wyeliminowania zachowań perseweracyjnych bez znalezienia i zwalczenia źródła ich przyczyny nie przyniosą dobrych rezultatów można natomiast ustalić limit czasu przeznaczonego... Czytaj dalej →

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑