Arkusz pomocniczy do wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia

Arkusz wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia (tabelka II – kolumny) Motoryka duża utrzymanie równowagi – ma problemy/nie maogólna sprawność fizyczna – odbiega/nie odbiega od poziomu rówieśnikówkoordynacja ruchów kończyn – zła/dobrasprawność w grach zespołowych – nie wykazuje się sprawnością/wykazujechęć uczestniczenia w grach zespołowych i zabawach ruchowych – niechętnie uczestniczy/chętnie Motoryka mała manipulowanie przedmiotami w celu wykonania... Czytaj dalej →

Reklamy

IPET – przykładowy wzór

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO – TERAPEUTYCZNY 1. OGÓLNE INFORMACJE O UCZNIU: Imię i nazwisko: Data i miejsce urodzenia: Okres/etap edukacyjny, na który stworzono IPET: Numer orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego: Rozpoznanie wynikające z orzeczenia: Data opracowania IPET: Data aktualizacji/modyfikacji:  2. ZALECENIA ZAWARTE W ORZECZENIU:........................................ 3. INNE WAŻNE INFORMACJE O UCZNIU: ( przebyte choroby, przyjmowane leki, zmiany szkoły, itp.)-........................................ 4. WYNIK WIELOSPECJALISTYCZNEJ OCENY... Czytaj dalej →

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑