Koordynacja obustronna i przekraczanie linii środka – Trzy koziołki

Zaburzenie przetwarzania sensorycznego u Billy'ego objawia się na kilku polach rozwoju, zwłaszcza jako zaburzenie koordynacji obustronnej, co powoduje problemy z przekraczaniem linii środka... W trakcie imprezy z okazji czwartych urodzin Billy'ego jego problemy wychodzą na światło dzienne. Jedną z zabaw jest odegranie ulubionego opowiadania chłopca "Trzy koziołki spryciołki". Pani Bonny, animatorka zabaw dziecięcych, układa krzesła... Czytaj dalej →

Reklamy

Zabawy i gry ruchowe z mocowaniem. Scenariusz zajęć ogólnorozwojowych

Zabawy i gry ruchowe z mocowaniem. Scenariusz zajęć ogólnorozwojowych TEMAT: Zabawy i gry ruchowe z mocowaniemMIEJSCE ĆWICZEŃ: Sala gimnastycznaPRZYBORY: pęk pociętych wstążek/ gazet, dwie puste plastikowe butelki, szarfy dwukolorowe(np. żółte i czerwone) tamburyno, woreczki, obręcze gimnastyczne, dwie chorągiewki (odpowiadające kolorom szarf) głowa węża- sylweta wykonana z bloku technicznegoZADANIA GŁÓWNE:-kształtowanie cech motorycznych (zręczności, zwinności,koordynacji ruchowej oraz... Czytaj dalej →

Nietoperz i ćma – świat dźwięku i ciemności

Ta zabawa pozwala zajrzeć do świata zupełnie innego niż nasz - świata dźwięku i ciemności, w którym jedno zwierzę poluje na drugie i oba robią niezwykłe rzeczy, żeby przetrwać. Nietoperz i ćma daje dzieciom moc radości , gdy odgrywają rolę nurkującego w powietrzu za swoją ofiarą nietoperza albo ćmy, której udało się zręcznie uniknąć złapania,... Czytaj dalej →

Zabawy sensoryczne w wodzie – SI

Zabawy z wodą mogą dawać wiele radości w upalne dni. Wiele dzieci z autyzmem naprawdę lubi zabawę wodą, czy to podczas kąpieli, czy podczas pływania, a także w umywalce lub w fontannie. Podczas zabawy z wodą stworzysz dziecku niezliczone okazje do komunikacji - bawcie się sami lub wykorzystajcie zabawki ~ Simone Griffin i Dianne Sandler... Czytaj dalej →

Naśladujemy ruchy rąk – zabawa grupowa

Naśladujemy ruchy rąk to prosta zabawa dla wszystkich dzieci. Można bawić się w nią praktycznie wszędzie i w każdej grupie wiekowej. Można modyfikować ją do własnych potrzeb lub do odpowiednich ćwiczeń wspomagających dane partie mięśni ćwicząc właściwe sekwencje ruchów. #autyzm#zaburzeniapokrewne#niepełnosprawnośćintelektualnawróżnychstopniach Cele Naśladowanie.Obserwowanie.Stosowanie się do poleceń.Zapamiętywanie ćwiczeń i przypisywanie im numerów. Przebieg zabawy Piosenka na powitanie.Powitanie... Czytaj dalej →

Burza – naśladowanie

Burza to kolejna zabawa grupowa, której motywem przewodnim jest naśladowanie zjawisk przyrody. Burza wywołuje wśród dzieci największe emocje dlatego warto wykorzystywać jej atuty w różnych grach i zabawach. Cele Naśladowanie zjawisk. Naśladowanie dźwięków.Praca/współpraca w grupie.Stosowanie się do poleceń. Wykonywanie zadań.Uwaga, uważność - koncentracja.Ruch. Miejsce W sali, na boisku, w ogrodzie... Przebieg zabawy Przywitanie. Sprawdzanie kogo... Czytaj dalej →

Prosta zabawa w naśladowanie – SI

Prosta zabawa w naśladowanie uczy uważności. Ten podkreślany w autyzmie termin nabiera większej wagi w szkole. Jednak jest kilka prostych sposobów, żeby ćwiczyć "uważność" już od przedszkola... #naśladowanie#autyzm#za#asdipokrewne#IPET#rewalidacja#zajęcia#świetlica#kolonia Cele: Naśladowanie przy rozpraszaniu uwagi. Naśladowanie - naśladując ruchy innego dziecka czy dorosłego, uczymy je w jaki sposób naśladować innych ludzi. Umiejętność naśladowania ruchów i gestów innej... Czytaj dalej →

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑