Autyzm – ćwiczenia grafomotoryczne – scenariusz lekcji

Ćwiczenia grafomotoryczne wspomagające proces nauki pisania. Scenariusz lekcji Anna Szczuka SCENARIUSZ ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH Z UCZNIEM AUTYSTYCZNYMTemat: Ćwiczenia grafomotoryczne wspomagające proces nauki pisania. CELE EDUKACYJNO - TERAPEUTYCZNE LEKCJI:• Umiejętność rozróżniania kolorów, kształtów• Poprawa koordynacji wzrokowo – ruchowej• Poprawienie poziomu graficznego pisma i rysunku.• Kształtowanie umiejętności rysowania zgodnie z poleceniami.• Usprawnianie umiejętności prawidłowego posługiwania się narzędziami piszącymi.•... Czytaj dalej →

Reklamy

Scenariusz zajęć dla autystycznego dziecka, niechętnego do współpracy

Scenariusz zajęcia z dzieckiem autystycznym, niechętnym do współpracy. Przedszkole Temat: „Poznaję świat poprzez zmysły. Uczę się bawić”. Cele operacyjne:• Stymulacja zmysłów (dotyku, słuchu, wzroku) poprzez różne bodźce.• Usprawnianie procesów poznawczych.• Praca nad uporem dziecka poprzez tworzenie pozytywnej atmosfery na zajęciu.• Wprowadzenie dziecka w sytuację zabawy.• Rozwijanie percepcji wzrokowej i koordynacji wzrokowo-ruchowej.• Utrwalenie pozytywnych emocji w... Czytaj dalej →

Indywidualne zajęcia rewalidacyjno – wychowawcze dla uczniów niepełnosprawnych intelektualnie – Brzydkie kaczątko

Brzydkie Kaczątko - konspekt zajęć KONSPEKT DO INDYWIDUALNYCH ZAJĘĆ REWALIDACYJNO – WYCHOWAWCZYCH DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE W STOPNIU UMIARKOWANYM, ZNACZNYM, GŁĘBOKIM Data: 10.01.2019 r.Czas trwania: 2 h (2 x 60 minut)Prowadząca: mgr A. Kalarus, mgr J. Konopka – ŚwigutMiejsce pracy: dom ucznia / sala zajęciowaUczeń: Damian W. / kl. II uaCele zajęć:- stymulacja dłoni wodą-... Czytaj dalej →

Program zajęć rewalidacyjnych

PROGRAM REWALIDACJI INDYWIDUALNEJ ROK SZKOLNY 2012/2013 Opracowała:Agnieszka Kogut Publiczna Szkoła Podstawowaz Oddziałami Integracyjnymi nr 7 Osoba realizująca program – Agnieszka Kogut Formy realizacji – zajęcia indywidualne, dwa raz w tygodniu. Czas realizacji – rok szkolny 20012/2013 Program zajęć przeznaczony jest dla grupy dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych z klas I –VI. I. Cele ogólne:•Usprawnienie najmniej... Czytaj dalej →

Scenariusz zajęć indywidualnych

Rodzaj zajęć: #autyzmipokrewne#motoryka#sensoryka#kontakt#samoobsługa#IPET#rewalidacja indywidualne Czas trwania: 45 minut Cele zajęć: "Nawiązanie kontaktu wzrokowego. Kształtowanie właściwej pozycji ciała. Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Usprawnianie funkcji ręki. Naśladowanie ruchów w obrębie dużej motoryki oraz ruchów dłoni i palców. Samodzielne mycie i wycieranie rąk. Metody: pokazowa, ćwiczeń praktycznych. Formy: indywidualna. Środki dydaktyczne: zdjęcia, bibuła kolorowa, pojemnik, korale, układanka, małe pojemniczki... Czytaj dalej →

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑