EMOCJE UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE integracja SENSORYCZNA SI IPET GRAFOMOTORYKA ćwiczenia dłoni przed pisaniem REWALIDACJA SCENARIUSZE zabawy grupowe HISTORYJKI SPOŁECZNE komunikacja ZDROWIE małe DZIECKO ROZWÓJ ZDROWIE Zespół Aspergera ASD rewalidacja TEORIA UMYSŁU kreatywność ZDROWIE ECO #funsensory
Użycie zwrotu "przepraszam" podczas przeciskania się przez tłum. Czasami jestem samotną osobą w tłumie. Tłum to wiele osób dzielących się przestrzenią. Często ludzie w tłumie muszą stać blisko siebie, żeby móc się dzielić dostępna przestrzenią. Z tego powodu trudno jest przejść przez tłum z jednego miejsca na drugie. Oto przykład. W zeszłym tygodniu w naszym... Czytaj dalej →
Przyjaciel przychodzi do mnie do domu Zabawa z przyjacielem może przynosić radość dzieciom autystycznym. Niektóre dzieci autystyczne chcą mieć przyjaciół, ale nie wiedzą, jak ich zdobyć. Mogą też próbować bawić się z kimś, ale nie jest to przyjemne. Podkreślę zdanie mówiące prawdę o mnie Chcę pójść do przyjaciela do domu.Wolałbym się raczej bawić sam w... Czytaj dalej →
Smutek to uczucie człowieka, który jest nieszczęśliwy i czuje dyskomfort. To nic niezwykłego, jeśli czujesz smutek. Wszyscy ludzie są od czasu do czasu smutni. Ludzie czasem płaczą, kiedy jest im smutno. Kiedy człowiek czuje się smutny, należy znaleźć sposób, aby poczuł się lepiej. Beatka miała lody. Część lodów spadła na ziemię. Beatka czuła się smutna... Czytaj dalej →
Czym jest nieporozumienie? Nieporozumieniem nazywa się sytuację, kiedy ktoś próbuje się komunikować, ale druga osoba jest zdezorientowana - nie wie, co zostało powiedziane (albo napisane). Skąd mam wiedzieć, że doszło do nieporozumienia? Oto kilka wskazówek, które pomogą odkryć, czy doszło do nieporozumienia: Jeśli coś powiedziałem (lub napisałem), ale odpowiedź osoby jest nieoczekiwana lub jej nie... Czytaj dalej →
Zwracanie uwagi na więcej niż jedną osobę Większość dzieci mających obydwoje rodziców łączy więź z mamą i tatą. Mogą one być także związane z innymi dorosłymi, na przykład dziadkami. ciociami, wujkami. W szkole większość uczniów słucha i zwraca uwagę na więcej niż jednego nauczyciela. Autystyczne dzieci czasami wpadają w zakłopotanie, kiedy muszą zwracać uwagę na... Czytaj dalej →
Nasza klasa wychodzi na dwór na przerwę prawie co tydzień. Kiedy jest zimno, zakładam swoją błękitną puchową kurtkę. Staram się ją zapiąć i czasami potrafię zrobić to samodzielnie. Czasem jednak zamek się zacina. Kiedy dzieci są gotowe do wyjścia, zwykle mówią mi: „Pospiesz się”. Każą mi się pospieszyć, ponieważ są szczęśliwi, że nadszedł czas przerwy.... Czytaj dalej →
Wakacje są super! W tym roku jedziemy nad morze. Lubię morze ale nie przepadam za długimi podróżami. Tata pozwala mi w aucie robić praktycznie wszystko, oprócz wrzasków, pukania, podskakiwania i puszczania głośnej muzy na smartfonie oraz wycierania tłustych paluchów w nagłówek jego fotela. Niby jest ok, ale zbyt długie trzymanie się zasad jest dla mnie... Czytaj dalej →
Aby doszło do komunikacji, muszę się upewnić, że dana osoba jest gotowa mnie wysłuchać. Muszę mieć pewność, że zwraca na mnie uwagę. Niektóre dzieci myślą, że kiedy mówią, to ktoś ciągle ich słucha, ale nie zawsze tak jest. Druga osoba może być zajęta, może nie słuchać, lecz myśleć o czymś innym albo rozmawiać z kimś... Czytaj dalej →
Upał jest wtedy gdy temperatura powietrza przekracza 30 st. Celcjusza. Przy czym: Stopień Celsjusza to ‘jednostka miary temperatury w skali stustopniowej, w której 0° odpowiada temperaturze zamarzania wody, a 100° odpowiada temperaturze jej wrzenia. Stopień Fahrenheita zaś to ‘jednostka miary temperatury w skali Fahrenheita, w której 0° odpowiada temperaturze zamarzania mieszaniny salmiaku z lodem, a... Czytaj dalej →
Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.
sylwiaiwan