EMOCJE UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE integracja SENSORYCZNA SI IPET GRAFOMOTORYKA ćwiczenia dłoni przed pisaniem REWALIDACJA SCENARIUSZE zabawy grupowe HISTORYJKI SPOŁECZNE komunikacja ZDROWIE małe DZIECKO ROZWÓJ ZDROWIE Zespół Aspergera ASD rewalidacja TEORIA UMYSŁU kreatywność ZDROWIE ECO #funsensory
Zwracanie uwagi na więcej niż jedną osobę Większość dzieci mających obydwoje rodziców łączy więź z mamą i tatą. Mogą one być także związane z innymi dorosłymi, na przykład dziadkami. ciociami, wujkami. W szkole większość uczniów słucha i zwraca uwagę na więcej niż jednego nauczyciela. Autystyczne dzieci czasami wpadają w zakłopotanie, kiedy muszą zwracać uwagę na... Czytaj dalej →
Nasza klasa wychodzi na dwór na przerwę prawie co tydzień. Kiedy jest zimno, zakładam swoją błękitną puchową kurtkę. Staram się ją zapiąć i czasami potrafię zrobić to samodzielnie. Czasem jednak zamek się zacina. Kiedy dzieci są gotowe do wyjścia, zwykle mówią mi: „Pospiesz się”. Każą mi się pospieszyć, ponieważ są szczęśliwi, że nadszedł czas przerwy.... Czytaj dalej →
Wakacje są super! W tym roku jedziemy nad morze. Lubię morze ale nie przepadam za długimi podróżami. Tata pozwala mi w aucie robić praktycznie wszystko, oprócz wrzasków, pukania, podskakiwania i puszczania głośnej muzy na smartfonie oraz wycierania tłustych paluchów w nagłówek jego fotela. Niby jest ok, ale zbyt długie trzymanie się zasad jest dla mnie... Czytaj dalej →
Aby doszło do komunikacji, muszę się upewnić, że dana osoba jest gotowa mnie wysłuchać. Muszę mieć pewność, że zwraca na mnie uwagę. Niektóre dzieci myślą, że kiedy mówią, to ktoś ciągle ich słucha, ale nie zawsze tak jest. Druga osoba może być zajęta, może nie słuchać, lecz myśleć o czymś innym albo rozmawiać z kimś... Czytaj dalej →
Upał jest wtedy gdy temperatura powietrza przekracza 30 st. Celcjusza. Przy czym: Stopień Celsjusza to ‘jednostka miary temperatury w skali stustopniowej, w której 0° odpowiada temperaturze zamarzania wody, a 100° odpowiada temperaturze jej wrzenia. Stopień Fahrenheita zaś to ‘jednostka miary temperatury w skali Fahrenheita, w której 0° odpowiada temperaturze zamarzania mieszaniny salmiaku z lodem, a... Czytaj dalej →
Wiele autystycznych dzieci nie komunikuje się automatycznie, gdy przebywa w towarzystwie innych osób. Mogą nie wiedzieć, co powiedzieć, kiedy jest ich kolej, by coś powiedzieć albo przestać mówić. Mogą mieć trudności w zrozumieniu grupy ludzi, kiedy wszyscy mówią w tym samym czasie. Niektóre dzieci preferują spędzanie czasu w samotności, a nie wśród innych ludzi. Niekiedy... Czytaj dalej →
Komunikacja nie polega tylko na mówieniu i pisaniu. Ważną jej częścią jest słuchanie (lub czytanie) tego, co zostało przekazane, i zastanawianie się nad tym. Kiedy słucham, staram się zrozumieć, co zostało powiedziane. Jeśli nie rozumiem, mogę powiedzieć: "Nie rozumiem, o co ci chodzi". "Czy mógłbyś jeszcze raz to wytłumaczyć?" Kiedy już przemyślę, co dana osoba... Czytaj dalej →
Nie lubię wstawać rano. Jest mi zimno i źle. Razi mnie światło. Długo trwa zanim zwlokę się z łóżka i dojdę "do siebie" - czyli poczuję się dostatecznie dobrze. Mama mówi, że przejście ze świata nocy do świata dnia bywa nieprzyjemnym uczuciem i potrzeba czasu żeby organizm oswoił się z temperaturą i światłem dziennym. Mój... Czytaj dalej →
Nie lubię imprez rodzinnych, ani żadnych! Imieniny, urodziny, rocznice - masakra - a najgorsze są wesela. Przeżyłem w swoim życiu kilka takich "ludzkich spotkań" i uwierzcie mi, nic tam nie było w porządku. Beznadziejne jedzenie, muzyka jakby ludzie nie posiadali zmysłu słuchu, potrawy jakby nie czuli smaku - o zapachu nie wspomnę. Najgorsze było siedzenie... Czytaj dalej →
Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.
sylwiaiwan