Dąb – wyprawa po skarby

Koniec lipca to czas kiedy na dębach dojrzewają żołędzie. Urzekają swoim świeżym zielonym kolorem i blaskiem. Jest ich mnóstwo. To manna z nieba dla leśnych gryzoni i nie tylko. Spadają z trzaskiem z wielkich koron. To jedno z wielu doznań zmysłowych w trakcie leśnych wypraw. Bawmy się nimi póki mają świeży zielony kolor Dąb -... Czytaj dalej →

Reklamy

Skoki przez fale – zabawa SI

Woda to najlepszy relaks dla "wodnolubnych" dzieci. To również najlepszy masaż i stymulacja sensoryczna #autyzm#spd#za#asd#pokrewne#si#zabawa "Kiedy dzieci są na plaży, zwykle z własnej inicjatywy przeskakują przez fale. W tej zabawie podejmują świadomą decyzję, jak wysoko podskoczyć Cele Świadomość własnego otoczenia. Różnice w ilości wykorzystywanej energii. Naśladowanie ruchu. Wspólne wykonywanie czynności. Przewidywanie. Stymulacja przedsionkowa, wzrokowa i... Czytaj dalej →

Naucz protestować

Naucz dziecko właściwych sposobów protestu #autyzm#za#spd#asd#ipokrewne#ipet#rewalidacja#komunikacja "Przeżywałeś to wielokrotnie - zaciśnięte wargi. Uparty sprzeciw, ucieczka, kręcenie głową i wrzaski: "nie! nie! nie!". Czasami dziecko przestaje odpowiadać lub zachowuje się agresywnie, na przykład bije lub gryzie. Dzieje się tak, jeśli nie potrafi mówić "nie" w społecznie akceptowalny sposób. Naucz dziecko bardziej odpowiednich sposobów protestowania niż gwałtowne... Czytaj dalej →

Techniki parateatralne

Zamiana ról "Technika zamiany ról przydatna jest w terapii dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi, agresją, zahamowaniami itp. Dziecko otrzymuje rolę, która pozwala mu na zyskanie nowych doświadczeń. Ma to charakter terapeutyczno- wychowawczy. Dziecko wchodzi w rolę, która pozwala mu na pokonanie pewnych swoich zahamowań i uprzedzeń. I tak dzieci nieśmiałe wchodzą w rolę nauczyciela, lekarza, dyrektora,... Czytaj dalej →

Podkreślaj pozytywne zachowania

Zastanów się nad swoim przekazem. Co komunikujesz swoim zachowaniem? "Zastanów się nad swoimi reakcjami na niewłaściwe zachowania dziecka i upewnij się, że pokazujesz mu, jak powinno postępować, oraz że nieświadomie nie wzmacniasz zachowań negatywnych. Na nieprzyjemne konsekwencje swoich działań dziecko może reagować, kłamiąc, oszukując lub próbując zrzucić winę na kogoś innego. Niektóre dzieci potrafią wygrać... Czytaj dalej →

Pinezki i butelki

Pinezki i butelki to prosta zabawa  motoryczno-sensoryczna ćwicząca zręczność palców i przygotowująca do pisania. Plastikowe butelki po napojach znajdą się w każdym domu, wystarczy tylko dokupić kolorowe pinezki... #motoryka#IPET#rewalidacja#ASD#autyzm#SPD#zaburzeniapokrewne#ćwiczenia#si Cel: Planowanie motoryczne (wymyślanie wzorów). Ćwiczy chwyt szczypcowy. (Palec wskazujący i kciuk). Trzymanie małych przedmiotów kciukiem, palcem wskazującym i środkowym. Oddalanie oraz zbliżanie tych palców do... Czytaj dalej →

Rozgrzewka przed lekcją nie tylko dla dzieci z podwrażliwością

Dzieci z podwrażliwością zmysłową potrzebują bodźców pobudzających, aby przygotować się do nauki "Rozgrzewka całego ciała to dobre zajęcie na początek dnia, które obudzi ospałe zmysły całej klasy. Przed rozpoczęciem lekcji poświęćcie kilka minut na wykonanie poniższych ćwiczeń. Stymulacja przez głęboki nacisk Niech dzieci naciskają kciukiem wnętrze drugiej dłoni. Powiedz, im, by "zrobiły dziesięć kropek na... Czytaj dalej →

Pisanie w kaszy – ćwiczenia SI

Kasza manna z powodzeniem zastępuje w domu piasek. Łączenie dotyku, obrazu, dźwięku i motoryki małej to doskonałe ćwiczenie multisensoryczne nie tyko dla dzieci z autyzmem ale również dla dzieci dyslektycznych. Pisanie palcem w piasku to stare jak świat podwórkowo-plażowe zabawy, które ze względów technicznych przenosimy pod dachy naszych szkół i przedszkoli #autyzm#dysleksja#za#asd#pisanie#ćwiczeniasensoryczne#zajęcia#ipet#rewalidacja#zabawa Cele: Nauka pisania.... Czytaj dalej →

Pisownia popularnych wyrazów – ćwiczenia

Określenie "wyrazy popularne" można odnieść do słów, które są łatwo i szybko rozpoznawalne oraz często używane. Poniżej znajduje się kilka ćwiczeń ułatwiających opanowanie ich pisowni: #dysleksja#autyzm#za#asd#pokrewne#ipet#rewalidacja#kompensacja Kreślenie po wzorach słów "Doskonałe do tego celu są farbki lub kredki świecowe. Uczeń wodzi pędzelkiem lub kredką po kolejnych literach jednocześnie głośno je wymawiając, przy czym wypowiada zawsze... Czytaj dalej →

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑