Schemat wprowadzania liter

Uważność rozumiana w kontekście właściwego postrzegania kształtów jest niezbędna do zapamiętywania znaków. Dziecko musi dostrzec różnicę między literami zanim zacznie je naśladować... Pokaż, litery małe i duże. Połącz je z dźwiękami. Pokaż dzieciom przejrzysty obraz graficzny litery i połącz go z dźwiękiem. Nazwij, elementy budowy litery, zwróć uwagę na linie i pętle. Pokaż, jak można … Czytaj dalej Schemat wprowadzania liter

Reklamy

Dziwne zachowania – historyjka społeczna

Dziecko autystyczne może zachowywać się dziwnie. Te zachowania mogą przyciągać uwagę innych dzieci. Mogą szokować i stać się tematem rozmów i złośliwych uwag. Brak zrozumienia często bierze się z niewiedzy. Dziwne zachowania służą dzieciom z autyzmem zwykle do tego, żeby się uspokoić, usunąć to, co powoduje strach lub zmęczenie. Często hałas jest najbardziej przeciążającym czynnikiem. … Czytaj dalej Dziwne zachowania – historyjka społeczna

Zabawy grupowe w wodzie

Proste zabawy grupowe w wodzie dają dzieciom wiele radości. Są dobrym wstępem do nauki pływania. Woda rozluźnia i relaksuje, korzystajmy z "naturalnych zasobów sensorycznych". Wiek: 7-9 lat Miejsce: basen, jezioro... Głębokość wody: do kolan, przy zachowaniu szczególnej ostrożności. Wyścigi. Na brzegu w odległości 3-5 metrów od wody oznacza się linię, na której dzieci ustawiają się … Czytaj dalej Zabawy grupowe w wodzie

Doznawanie i przetwarzanie w autyzmie

Wszystko jest nieprzewidywalne i obce. Gdy Jerry miał 5 lat, Leo Kanner zdiagnozował u niego autyzm. W wieku 31 lat Jerry rozmawiał o swoim dzieciństwie z psychiatrą J. R. Bemporadem. Zdaniem Jerry'ego jego doznania z dzieciństwa można podsumować jako założenie dwóch stanów: zagubienia i przerażenia. We wszystkich jego wspomnieniach powracał nieustannie temat życia w przerażającym … Czytaj dalej Doznawanie i przetwarzanie w autyzmie

Rozwijanie inteligencji emocjonalnej – przykładowe ćwiczenia

Inteligencja emocjonalna to umiejętność dostrzegania i rozumienia emocji zarówno swoich, jak i innych osób. Na inteligencję emocjonalną składa się nie tylko umiejętność odszyfrowywania własnych uczuć (postrzeganie), lecz także zdolność do ich wspomagania, rozumienia i zarządzania nimi. Istotne spostrzeżenia dla pracowników i szefów firm: Postrzeganie emocji - to umiejętność dokładnego rozpoznawania emocji u siebie i u … Czytaj dalej Rozwijanie inteligencji emocjonalnej – przykładowe ćwiczenia

Rozwijanie inteligencji emocjonalnej

Inteligencja emocjonalna to umiejętność dostrzegania i rozumienia emocji zarówno swoich, jak i innych osób. Ma ona duże znaczenie w przypadku uczniów z dysleksją i ASD, którzy doświadczając w szkole wielu trudności – łatwo mogą stać się drażliwi i podatni na zranienie. Aby inteligencja emocjonalna mogła zająć ważne miejsce w procesie kształcenia dzieci, musi się ona zawierać … Czytaj dalej Rozwijanie inteligencji emocjonalnej

Rymy – zabawa grupowa

Zabawa w Rymy to doskonałe ćwiczenia przygotowujące do nauki czytania. Ich efektem ubocznym jest kreatywność, i co istotne, wzmacnia wrażliwość słuchową dziecka. To świetny sposób na wesołą naukę przez zabawę... Cele: Wyszukiwanie rymów."Uważność" na słowa/ich końcówki - słuch.Kreatywność/radość/pomysłowość.Przygotowanie do nauki czytania.Ćwiczenia prawidłowego wypowiadania głosek/artykulacja. Przebieg zabawy Powiedz dzieciom, że będziecie bawić się w Rymy. Rym … Czytaj dalej Rymy – zabawa grupowa

Co to jest emocja? – Historyjka społeczna

Emocje Masz trudności z rozpoznawaniem emocji na twarzach, z domyślaniem się, co odczuwają inni, ponieważ nie rozpoznajesz dobrze twarzy i widzisz tylko detale, zamiast zobaczyć twarz w całości. Ale również dlatego, że nie rozumiesz dobrze, na czym polegają emocje. Nie wiesz dokładnie, czym są różne emocje, ale kiedy byłeś młodszy, bez wątpienia nie umiałeś dobrze … Czytaj dalej Co to jest emocja? – Historyjka społeczna

Radość – Kto jest w pudle? – zabawa grupowa

Zabawy wywołują pozytywne emocje jeśli sprawiają radość wszystkim dzieciom. Jeżeli szukasz zabawy grupowej, którą zainteresują się wszystkie dzieci, wystarczy, że przyniesiesz im duże kartonowe pudło. Ukrywanie się i zapraszanie gości do swojej kryjówki może okazać się najlepszą aktywnością w tym tygodniu! #autyzmipokrewne#pozytywnemocje#imiona#integracja Cele Integracja z rówieśnikami.Świadomość istnienia innych osób.Przynależność do grupy.Poznawanie imion koleżanek i kolegów.Kształtowanie … Czytaj dalej Radość – Kto jest w pudle? – zabawa grupowa