Estetyka i poprawność pisma – zestaw ćwiczeń

Szczegółowy program zajęć kompensacyjno-korekcyjnych dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej

Estetyka i poprawność pisma

Cele operacyjneTreści szczegółowe
Estetyka pismaStosowanie prawidłowych połączeń liter w wyrazach.
Utrzymanie pisma w liniaturze.
Dokonywanie zamiany pisma drukowanego na pisane.
Pisanie kształtne, czytelne, estetyczne.
Ćwiczenia w pięknym przepisywaniu.
Ortografia i interpunkcjaĆwiczenia w rozpoczynaniu zdania wielka literą i kończeniu go kropką, znakiem zapytania, wykrzyknikiem.
Zapisywanie dwuznaków: dz, dź, ch, ch, rz, sz, cz.
Zapisywanie sylab i wyrazów z dż, dzi, dż.
Zapisywanie opracowanych wcześniej wyrazów ze spółgłoskami miękkimi.
Zapisywanie spółgłosek miękkich za pomocą znaku diakrytycznego lub litery i.
Korzystanie ze słownika ortograficznego.
Opracowanie pisowni wyrazów z:
rz wymiennym, niewymiennym, po spółgłoskach;
ż;
ó wymiennym, niewymiennym;
h, ch;
spółgłoskami miękkimi;
zmiękczeniami typu: bi, pi, mi, fi, ki, gi.
Pisanie utrwalonych wyrazów z rz niewymiennym i wymiennym.
Pisanie liczebników typu: dziewięć, dziewiętnaście, sześćdziesiąt.
Pisanie z pamięci i ze słuchu zdań, wyrazów, krótkich tekstów.
Przenoszenie części wyrazów w związku z ich podziałem na sylaby.
Pisanie wyrazów z głoskami dźwięcznymi.
Dzielenie (przenoszenie) wyrazów.
Uzupełnianie brakujących sylab w wyrazach.
Pisanie ze słuchu.
Przepisywanie wyrazów i krótkich zdań ze zwróceniem uwagi na zachowanie poprawności ortograficznej.
Stosowanie wielkiej litery w pisowni imion, nazwisk, nazw miast, ulic, nazw geograficznych, w korespondencji, w tytułach.
Znajomość najczęściej spotykanych wyrazów z ó wymiennym.
Stosowanie wybranych skrótów.
Znajomość zasad pisowni:
– w zakończeniach: – ów, – ówna, – un, – unek, – uje;
– partykuły by z czasownikami;
nie z różnymi częściami mowy.
Poprawne stosowanie znaków interpunkcyjnych (kropki, przecinka, pytajnika, wykrzyknika).
Układanie wyrazów z rozsypanek wyrazowych i sylabowych.
Układanie i zapisywanie odpowiedzi na pytania.
Uzupełnianie tekstu z lukami.

źródło: R. Naprawa, A. Tanajewska, D. Kołodziejska, Ja też potrafię…, HARMONIA, Gdańsk 2014

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑

%d blogerów lubi to: