Rodzinka – zabawa w udawanie

Zabawy „w dom” to najbardziej popularne aktywności naszego dzieciństwa. Zabawy w udawanie uczą i rozwijają wyobraźnię dzieci. Zabawy w udawanie zajmują sporo miejsca w repertuarze dzieci z ASD, ale nie tylko…

Cele:

  • Naśladowanie, udawanie, wyobrażanie sobie…
  • Uwaga – uważne słuchanie ze zrozumieniem.
  • Współdziałanie w grupie.

Miejsce

Sala, klasa.

Liczba dzieci

  • dowolna.

Przebieg zabawy

Dzieci siadają w kole. Wychowawca wyznacza poszczególnym dzieciom lub grupom dzieci funkcje w rodzinie. Na przykład, jedno dziecko będzie mamą, inne ojcem, dzieckiem, ciocią, wujkiem, babcią itd. Te dzieci tworzą „rodzinkę”. Jeszcze innym dzieciom można przypisać funkcję listonosza, osobę odczytującą liczniki, policjanta, lekarza, strażaka czy kominiarza. Wszyscy uczestnicy zabawy razem tworzą mieszkanie/dom. Kolejnym wyznaczonym dzieciom wyznacza się funkcję przedmiotów znajdujących się w mieszkaniu/pokoju: telewizor, komputer, stół, krzesła, kanapa, ekspres do kawy, lampy itp. Inna grupa dzieci będzie „produktami spożywczymi”: warzywami, owocami, przyprawami, daniami w tym obiadami, śniadaniami, kolacjami itd.

Jedna osoba musi być „dzwonkiem/domofonem”.

Wychowawca tłumaczy dzieciom przebieg zabawy.

Będzie opowiadał o codziennym życiu „rodzinki” mieszkającej (do wyboru) albo w wielkim mieście, albo w małej wiosce. Za każdym razem, gdy wspomni o osobie lub wymieni jakichś przedmiot, mebel czy produkt spożywczy dziecko lub grupa dzieci musi natychmiast zareagować. Wstać i pokazać się i ponownie usiąść na miejscu. W zabawie dzieci prawidłowo reagujące nagradzane są punktami lub żetonami.

Proces grupowy

  1. Powiedz dzieciom, że to już koniec zabawy.
  2. Zapytaj dzieci co czuły, gdy przydzielono im określone funkcje.
  3. Zapytaj dzieci, kto w domu wykonuje najwięcej prac domowych i jak można to zmienić.
  4. Zapytaj dzieci, jakich prac domowych warto się nauczyć i dlaczego.
  5. Zapytaj dzieci, jaki zawód chcą wykonywać w przyszłości.

Po zabawie można porozmawiać z dziećmi o pracach jakie wykonują ich rodzice w domu, a jakie obowiązki są przydzielane dzieciom. Do czego służą urządzenia w mieszkaniu i jakich najczęściej używają domownicy.

r

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s