Gra nakrętkami – motoryka mała/grupa

Tę zabawę łatwo przeprowadzić – potrzebne są tylko nakrętki. Bawiąc się dzieci ćwiczą małą motorykę.

Cele

  • Zabawa z innymi dziećmi
  • Koncentrowanie wzroku
  • Koordynacja oko -ręka
  • Kontrolowanie małej motoryki

Potrzebne przedmioty

  • Nakrętki od butelek po wodzie, kreda.

Przygotowanie

Niech dwoje dzieci usiądzie naprzeciw siebie. Jeżeli bawicie się w grupie, wszystkie dzieci siadają wokół okrągłego stołu.

Można przenieść zabawę na boisko i rysować z dziećmi długie trasy wyścigowe dla aut/nakrętek. Można narysować tory w klasie na podłodze lub na dużym stole. Wtedy zabawa przerodzi się w zabawę w naśladowanie – wyścigi.

Jak się bawić

Rozdaj dzieciom po jednej nakrętce. Pokaż im, jak przemieszczać nakrętki po stole, pstrykając w nie palcem wskazującym i kciukiem. Można też popychać je samym palcem wskazującym lub jedną stroną kciuka. Wszystkie metody są dozwolone.

Jeżeli w grze uczestniczą dwie osoby, siedzą naprzeciw siebie i próbują tak pokierować swoimi nakrętkami, żeby się zderzyły. W grupowej zabawie dzieci przesuwają kapsle w kierunku środka stołu w tym samym celu.

Odmiany

  1. Ustaw dwa przedmioty np. dwa kubki lub dwie inne nakrętki, w niewielkiej odległości graczy. Będą im służyć za bramkę. Zadaniem graczy jest strzelenie gola nakrętką. Stopniowo zmniejszaj odległość między „słupkami” bramki, żeby utrudnić dzieciom zadanie.
  2. Użyj słomek, trzonków łyżek, szpatułek lekarskich lub patyczków po lizakach jako kijów hokejowych. Niech nakrętka będzie krążkiem, który gracze podają między sobą.
  3. Ułóż linię z nakrętek. Niech dziecko spróbuje pstryknąć palcami w każdą nakrętkę i w ten sposób zmienić ich położenie.
  4. Ułóż nakrętki w linii, zostawiając pomiędzy nimi coraz większe odstępy (od 2,5 cm w górę). Niech gracze próbują przesunąć swoje nakrętki, pstrykając w nie palcami, przez każdą z przerw w linii, od największej do najmniejszej.
  5. Jeżeli bawicie się monetami, pokaż dzieciom, jak postawić je na krawędzi żeby zaczęły się toczyć. Próbujcie jak najdłużej wprawiać je w ruch, aż się przewrócą.

Czego dziecko się uczy

  • Dzieci angażują się we wspólną zabawę, podczas której robią coś na przemian lub bawią się jednocześnie.
  • Jest to trening małych mięśni dłoni. Dzieci uczą się, jak je kontrolować, by osiągnąć zamierzony cel.

Modyfikacje

  • Dzieci, którym trudno jest panować nad swoimi palcami, będą lepiej sobie radzić, jeśli użyjecie „kijów hokejowych” opisanych w drugiej odmianie tej zabawy.
  • Jeśli istnieje ryzyko, że dziecko będzie wkładać do ust małe przedmioty, użyj takich, jakie trudno jest połknąć, np. dużych monet.

źródło: B. Sher: „Gry i zabawy we wczesnej interwencji Ćwiczenia dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i przetwarzania sensorycznego”, Harmonia Universalis, Gdańsk 2014

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑

%d blogerów lubi to: