Kontakty społeczno-emocjonalne – programy

Nawiązywanie kontaktów społeczno-emocjonalnych – przykładowy plan pracy dydaktyczno-terapeutycznej – praca z dzieckiem na poziomie poznawczym

Dziecko poznaje siebie

Poznawanie swojego ciała

  • zabawy dotykowe – wyczuwanie własnego ciała: głowy, twarzy, rąk, dłoni, nóg, stóp, brzucha, pleców,
  • automasażyki z wykorzystaniem prostych rymowanek – rymowanki, przytulanki,
  • oglądanie siebie w lustrze – wskazywanie i nazywanie poszczególnych części ciała,
  • dostrzeganie szczegółów – liczenie palców, dokładnie palców rąk jednej ręki do drugiej, dotykanie rzęs, brwi, zwrócenie uwagi na kolor włosów, oczu,
  • „mój portret” – rysowanie siebie, wzbogacenie rysunku postaci (np. zabawy komputerowe z wybranym programem).

Poznawanie informacji o sobie

Utrwalanie swoich danych (imię, nazwisko)

  • „to ja” – mam na imię…, nazywam się…, mam lat…”,

Zapamiętywanie i utrwalanie adresu

  • „tu jest mój dom” – rysowanie domu, w którym mieszka dziecko – „mieszkam w domu przy ulicy…”.

Wdrażanie do przestrzegania zasad dbania o własne zdrowie i bezpieczeństwo

Wdrażanie dziecka do przestrzegania zasad bezpieczeństwa

  • oglądanie urządzeń elektrycznych – odkurzacz, czajnik elektryczny, mikrofalówka, blender – poznawanie sposobu ich wykorzystania w pracach domowych,
  • kolorowe obrazki urządzeń – „co do czego służy?”; przygotowania do świąt – „robimy wspólne wypieki” (w czym mogę pomóc mamie/tacie i kiedy?”) – nie dotykam przedmiotów i rzeczy obcych, znalezionych, niebezpiecznych; nie dotykam przedmiotów, urządzeń działających na prąd pozostawionych bez nadzoru osób dorosłych.

Rozwijanie sfery emocjonalnej

Dalsze rozwijanie umiejętności wdrażania i identyfikowania własnych emocji

  • „jestem wesoły, zły, smutny” – wyrażanie i identyfikowanie własnych emocji – rysowanie emocji, zabawy „rodzinka drewnianych misiów” – próby naśladowania emocji: smutku, złości, radości.

Poznawanie sposobów bezpiecznego poruszania się po ulicach

Uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z niewłaściwie zorganizowanych zabaw

  • zimowe zabawy na dworze – „w co się bawię?”: sanki, narty, łyżwy, zabawy śnieżkami – oglądanie scenek, obrazków przedstawiających zabawy bezpieczne (typowe sytuacje, przykłady zabaw organizowanych przez dzieci).

Dziecko i jego rodzina

Wzmacnianie więzi między członkami rodziny, dostrzeganie cech charakterystycznych dla danej osoby

  • „to moja rodzina” – opisywanie osób ze swojej rodziny – np. „moja mama jest – wesoła, smutna…”; moja mama lubi – gotować, spać”; opisywanie wyglądu osób; rysowanie portretów („moja rodzina”, „moja mama”),
  • opisywanie czynności wykonywanych przez mamę – naśladowanie czynności wykonywanych przez wybrana osobę, zabawy „pomogę mamusi”,
  • wykonywanie nieskomplikowanych laurek z okazji świąt rodzinnych (w dniu święta mamy, babci, dziadka) – „portret mojej babci”, określanie czynności – „co robi moja babcia, mój dziadek?”, „co lubię robić u mojej babci i dziadka?”

Dziecko i inne dzieci

Rozwijanie umiejętności współdziałania z dziećmi podczas zabaw

  • ćwiczenia metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne – ćwiczenia w parach (z, przeciw, razem) oraz ćwiczenia w grupie,
  • zabawy naśladowcze – zabawa w lustro, „rób to co ja”, proste gry i zabawy w parach: „manekin”, „spacer ciemną ulicą”,
  • zabawy ruchowe w grupie, np. z chustą animacyjną, z piłką,
  • zabawy konstrukcyjne.

Rozwijanie uczuć, empatii, wzajemnego zainteresowania i szacunku

  • zabawa „jak się czujesz?” – rozpoznawanie emocji drugiej osoby i reagowanie na nie, cieszenia się z radości i sukcesów drugiej osoby,
  • „gdy coś dobrze zrobię, mam prawo do pochwały i nagrody” – Konwencja Praw Dziecka (Franczyk, Krajewska, 2015).

źródło: A. Franczyk, K. Krajewska: „Skarbiec nauczyciela-terapeuty…”, Impuls, Kraków 2015

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑

%d blogerów lubi to: