Konsystencja, dotyk – zabawa SI

Wrażenia dotykowe są potrzebne do prawidłowego rozwoju wszystkim dzieciom nie tylko tym z trudnościami.

„Niektóre dzieci z SPD unikają zabaw, w których mogą się pobrudzić lub narobić bałaganu, inne uwielbiają właśnie takie. Poniżej prezentujemy kilka bezpiecznych zabaw (więcej w zakładce ZABURZENIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ – ĆWICZENIA), w których tematem przewodnim jest paćkanie się we wszystkim, co papkowate, oślizgłe, czy lepkie.

Zakres wieku rozwojowego: 2-7

Potrzebne przedmioty

  • Niby-farba (wybierz jedną):
  • pianka do golenia (najlepiej bezzapachowa) lub pieniący się płyn do kąpieli
  • Krem do rąk
  • Wilgotny piasek
  • Błoto
  • Tacka, blacha do pieczenia lub podkładka dla każdego dziecka.
  • Ręczniki i wiadro wody
  • Cerata lub gazeta, aby przykryć stół lub podłogę (chyba, że dziecko będzie się bawić na dworze).

Przygotowanie

  • Wyciśnij, wylej lub nałóż odrobinę niby-farby na tacę.

Co może zrobić dziecko

  • Przycisnąć wnętrza dłoni do niby-farby i mieszać ją na tacy.
  • „Pomalować” niby-farbą paznokcie u rąk i stóp lub wcierać ją w ręce i nogi.
  • Rysować kształty lub pisać liczby i litery palcami.
  • Rysować „leniwe ósemki” według metody Brain Gym – System Brain Gym (gimnastyka mózgu) to zestaw 26 ruchów, dzięki którym ciało przygotowuje się do uczenia się poprzez integrację funkcji wzrokowych, słuchowych i kinestetycznych. Ćwiczenia te stymulują układ nerwowy po równo we wszystkich obszarach mózgu i wzmacniają szlaki neuronowe pomiędzy półkulami, dzięki czemu można zaobserwować nagłą poprawę w koncentracji, zapamiętywaniu, czytaniu, pisaniu, organizacji, słuchaniu, koordynacji fizycznej i wielu innych:
  • Stanąć przed tacą i powoli rysować horyzontalna ósemkę (leżącą) palcem lewej dłoni. Niech zacznie pośrodku ósemki i przesuwa dłoń do góry, w lewo, w kierunku przeciwnym do wskazówek zegara. Gdy znów znajdzie się po środku ósemki, niech przesuwa się do góry, w prawo, w kierunku zgodnym z ruchem wskazówek zegara.
  • Narysować ósemkę palcem prawej dłoni, zaczynając od ruchu w górę, w prawo, zgodnie z ruchem wskazówek zegara.
  • Narysować ósemkę kilkoma palcami, używając obu dłoni, jedna przy drugiej” (Kranowitz, 2015).

źródło: C. S. Kranowitz: „Nie-zgrane dziecko w świecie…”, HARMONIA UNIVERSALIS, Gdańsk 2015

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s