Kamerton i korek – zabawa SI

Muzycy smyczkowi zasiadają razem do gry, któryś mówi: „Dostrajamy się”. Jeden z muzyków uderza w kamerton, a ten, drgając 440 razy na sekundę, wydaje dźwięk a. Słuchając go uważnie, muzycy dostrajają swoje instrumenty, tak żeby współgrały…

#dźwięk#autyzm#spd#asd#zaipokrewne#ipet#rewalidacja#zajęcia#si

Cele

  • Słyszenie, widzenie i czucie wibracji wpływa korzystnie na kilka zmysłów.
  • Trzymanie i używanie kamertonu rozwija dyskryminację dotykową, małą motorykę i integrację obustronną.

„W tym multisensorycznym eksperymencie z kamertonem tylko usłyszysz, ale i zobaczysz ów dźwięk. To niemal magia.

Zakres wieku rozwojowego: 4+

Potrzebne przedmioty

  • Kamerton,dostępny w sklepach muzycznych.
  • Korek.
  • Igła i mocna nitka.

Przygotowanie

  • Nawlecz nitkę na igłę. Zawiąż końce nitki. Włóż korek do kieszeni na później.

Co możesz zrobić

  • Trzymając kamerton za rączkę, uderz jednym zębem widełek o podłogę, o swoją głowę lub kolano. Trzymaj kamerton koło ucha i słuchaj czystego dźwięku.
  • Powiedz: „To jest kamerton. Kiedy trzymam go blisko ucha, słyszę, jak drga, ale dźwięk, jaki wydaje, jest za cichy, żebyś mógł go usłyszeć. Czy chcesz go usłyszeć?”.
  • Jeśli dziecko przytaknie, powiedz: „Możesz go usłyszeć, gdy położę jego koniec na stole zaraz po tym, jak go uderzę”. Przyłóż rączkę do stołu albo innego drewnianego mebla. Odgłos, rezonując przez drewno, wypełni całe pomieszczenie.
  • Powiedz: „Słyszysz już ten dźwięk. A teraz będziesz w stanie go zobaczyć”. Wyciągnij korek i trzymaj nitkę. Znowu uderz w kamerton i wibrującym zębem widełek dotknij swobodnie wiszącego korka. Co się dzieje? Korek tańczy!
  • Powiedz: „Korek wibruje, kiedy dotyka wibrującego kamertonu. Możesz naprawdę zobaczyć wibracje. Teraz twoja kolej dotknąć korka kamertonem”.

Co może zrobić dziecko

  • Dotknąć wibrujący kamerton zwisającym korkiem.
  • Samemu wprawić kamerton w drgania.
  • Przykładać kamerton do różnych powierzchni. Co się dzieje, kiedy dotknie się nim skóry, włosów, materiału? Pudełka, patelni, stołu? Przy jakiej powierzchni mocniej wibruje, a przy jakiej nieruchomieje?
  • Zanuć dźwięk a, dopasowując go do a wydawanego przez kamerton (Kranowitz, 2015).

Powiązany film

źródło: C. S. Kranowitz: „Nie-zgrane dziecko…”, HARMONIA UNIVERSALIS, Gdańsk 2015

 

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google+

Komentujesz korzystając z konta Google+. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Connecting to %s

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑

%d blogerów lubi to: