Kamerton i korek – zabawa SI

Muzycy smyczkowi zasiadają razem do gry, któryś mówi: "Dostrajamy się". Jeden z muzyków uderza w kamerton, a ten, drgając 440 razy na sekundę, wydaje dźwięk a. Słuchając go uważnie, muzycy dostrajają swoje instrumenty, tak żeby współgrały... #dźwięk#autyzm#spd#asd#zaipokrewne#ipet#rewalidacja#zajęcia#si Cele Słyszenie, widzenie i czucie wibracji wpływa korzystnie na kilka zmysłów. Trzymanie i używanie kamertonu rozwija dyskryminację dotykową,... Czytaj dalej →

Reklamy

Papuga – poznajmy się – scenariusz zabawy

Papuga - poznajmy się to zabawa używana w celu przełamania pierwszych lodów podczas nawiązywania znajomości #autyzm#asd#za#pokrewne#umiejętnościspołeczne#zajęcia#lekcje#rewalidacja Cele:  Przedstawianie się, poznawanie imion innych uczestników.  Koncentrowanie uwagi na czyimś, słuchanie innych, czekanie na swoją kolej. Aranżacja miejsca Dzieci siadają w kole na podłodze lub na krzesełkach. Opis zabawy "Grupa siedzi na podłodze lub na krzesłach. Każde dziecko... Czytaj dalej →

System zadań – narzędzie

System zadań to skuteczne narzędzie wizualne wykorzystywane na zajęciach z autystycznymi dziećmi System zadań lub system pracy to schemat pracy w punktach przedstawiony na kartce - jak lista zadań do wykonania dla ucznia w określonym czasie. Obok punktów powinno być miejsce do odhaczania wykonanych czynności, na przykład okienka. System zadań zawiera punkty mówiące o: Jak... Czytaj dalej →

Odbicie – zabawa SI

W tej zabawie dziecko uczy się współdziałania, ponieważ osoby po obu stronach lustra muszą się do siebie dopasować, a dodatkowo angażowany jest zmysł ruchu. Dzieci nabywają nowych umiejętności poprzez obserwowanie innych, zatem warto jest posiąść umiejętność naśladowania ruchu drugiej osoby, a potem tą umiejętność wzmacniać #autyzm#asd#zaiinne#ipet#rewalidacja#zajęcia#si "Zacznij zabawę pytaniem: "Czy potrafisz zrobić to co ja?".... Czytaj dalej →

Jak rozwijać umiejętność zabawy

Wszystkie dzieci się bawią, niezależnie od kraju, w którym przyszło im dorastać #autyzm#asd#zaipokrewne#inne#rewalidacja#indywidualne#ipet "Typowo rozwijające się dzieci przyswajają sobie umiejętność zabawy naturalnie, ale dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera muszą być nauczone wielu społecznych/interpersonalnych aspektów zabawy. Strategie które zastosujesz, pracując ze swoim dzieckiem lub uczniem, powinny zawierać następujące elementy: kontakt i zaangażowanie: daj dziecku powód... Czytaj dalej →

Czas się wlecze

Środa, 27.06.2018 Na bagnach czas się wlecze. Pogoda niespokojna. A głowa zaczyna boleć od nadmiaru spokoju. Tutaj "nic się nie dzieje" nabiera nowego smaku. Internet nie wchodzi tak dobrze jak w mieście. Wczoraj w lesie złapała mnie burza. Deszcz lał się z nieba wiadrami. Widziałam uciekające zwierzęta. Linia stawu zlała się z lasem pod spływającymi... Czytaj dalej →

Masa solna – schemat

Lepienie figurek z masy solnej to doskonała zabawa sensoryczna. Zrobienie samej masy razem z opiekunami jest jeszcze ciekawszą formą tworzenia rzeczy "od podstaw" Potrzebne rzeczy: szklanka soli 2 szklanki mąki łyżka oleju trochę letniej wody - ok. łyżki miska folia spożywcza Schemat Wsyp do miski sól z mąką. Wymieszaj. Dolej olej i wodę, mieszaj tak,... Czytaj dalej →

Po co ludzie się kąpią i biorą prysznic? – historyjka społeczna

Ludzie kąpią się i biorą prysznic "Kąpią się od 3300 roku przed naszą erą. W czasach Imperium Rzymskiego ludzie zaczęli traktować kąpiele jak codzienny rytuał. Kiedy zrozumiem dlaczego ludzie się kąpią i biorą prysznic, łatwiej mi się będzie wykąpać lub wziąć prysznic. Historia jest pełna opowieści o wannach i kąpielach. Archimedes, starożytny grecki wynalazca, zauważył,... Czytaj dalej →

Rozmowy komiksowe – technika

Aby wyjaśnić istnienie różnych perspektyw lub poprawić błędy czy założenia, można wspomóc się opracowanymi przez Carol Gray rozmowami komiksowymi Za ich pomocą można pokazać "myśli, przekonania, wiedzę i intencje wszystkich uczestników konkretnej sytuacji. Technika ta polega na tym, że zdarzenie lub sekwencję zdarzeń rysujemy w formie kadrów ze schematycznymi postaciami reprezentującymi wszystkich uczestników zdarzenia oraz... Czytaj dalej →

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑