Porządkowanie nowych informacji

Informacje będą lepiej zapamiętane, jeśli zostaną dobrze zorganizowane i zrozumiane już na na etapie ich poznawania #dysleksja#autyzmipokrewne#ZA#rewalidacja#IPET#kompensacja Uczniowie z trudnościami w nauce koncentrują się wyłącznie na ich zapisywaniu i próbują przyswoić je później. "Gdy po pewnym czasie wracają do notatek, często nie pamiętają już ich kontekstu i nie są w stanie w pełni zrozumieć ich... Continue Reading →

Reklamy

Dźwięki, ptaki, owady – zabawa SI

Dźwięki natury są magiczne i relaksujące. Leśny spacer o poranku może stać się ekscytującym doznaniem zarówno dla dzieci jak i dla dorosłych, ale i ogródek czy działka jest skupiskiem ptaków i owadów. Często właśnie tam spotykam wyjątkowe gatunki małych ptaków śpiewających. Wystarczy być uważnym... #SI#słuch#zabawa#autyzm#ASD#ZA#SPD#IPET#rewalidacja# Wiek od 3 do 12 lat. Terapeutka zajęciowa wspomagająca dzieci... Continue Reading →

Dmuchanie – zabawa SI

Dmuchanie przez rurkę do celu to doskonała zabawa sensoryczna. Wykorzystywana w trakcie zajęć logopedycznych, sensorycznych i motorycznych #IPET#rewalidacja#logopedia#motoryka#autyzmipokrewne#ZA#dysleksja#ADD#ADHDitp U dzieci z zaburzeniami neurologicznymi często występują zaburzenia kontroli wzrokowo-ruchowej. Zachęcanie dzieci do do aktywności wspomagających kontrolowany ruch małych mięśni oka przygotowuje do efektywnego czytania. dmuchanie przez rurkę wspomaga mowę. Cele: Kontrola oralno-motoryczna - dziecko musi objąć... Continue Reading →

Organizacja czasu

Dzieci ze spektrum mogą mieć trudności z organizacją czasu #ASD#dysleksja#ADHD#autyzmipokrewne#rewalidacja#IPET#kompensacja Dzieci ze spektrum autyzmu tak jak w przypadku wielu innych zaburzeń i trudności w nauce (i bez nich), mogą mieć  problemy z organizacją czasu. Koniecznie naucz ich tej umiejętności, ponieważ w szkole średniej mogą mieć wiele problemów z samodzielnością i ustalaniem priorytetów. Ustalanie priorytetów "Poproś... Continue Reading →

Bransoletki z rurek – schemat

Bransoletka z rurek to prosta i dobra zabawa sensoryczna, ponieważ wymaga koordynacji bilateralnej. Zabawa ćwiczy zręczność. Taki rodzaj aktywności przygotowuje palce i oczy do współdziałania podczas precyzyjnej kontroli z zakresu motoryki małej i skupienia wzroku. Jest łatwiejszą wersją nawlekania rurek na sznurek #motoryka#scemat#ASDipokrewne#rewalidacja#IPET#kompensacja#świetlica Cel: Poruszanie/obracanie przedmiotów w dłoni. Koordynacja oko-ręka – przewlekanie. Koordynacja bilateralna –... Continue Reading →

Nawlekanie rurek – schemat

Nawlekanie kawałków rurek na sznurek to dobra zabawa sensoryczna,ponieważ wymaga koordynacji bilateralnej. Zabawa ćwiczy zręczność. Taki rodzaj aktywności przygotowuje palce i oczy do współdziałania podczas precyzyjnej kontroli z zakresu motoryki małej i skupienia wzroku… #motoryka#scemat#ASDipokrewne#rewalidacja#IPET#kompensacja#świetlica Cel: Poruszanie/obracanie przedmiotów w dłoni. Koordynacja oko-ręka – przewlekanie. Koordynacja bilateralna – utrzymanie w jednym miejscu nawleczonych fragmentów rurek, podczas... Continue Reading →

Breloczki z obrazkami

Wiele programów komputerowych jest wyposażonych w bank obrazków (clipartów) i symboli oznaczających przedmioty (np. kubki), prośby (np. siedzenie w miejscu), emocje (np. smutek) i czynności (np. pisanie) "Emocje można przedstawić za pomocą różnych kolorów: złość - czerwony, smutek - pomarańczowy, zdenerwowanie - żółty, radość - zielony. Symbole, obrazki fotografie można następnie pokazać dziecku, by wzmocnić... Continue Reading →

Stimy – manieryzmy ruchowe – historyjka społeczna

Manieryzmy ruchowe, stereotypie nazywane potocznie przez starszych autyków stimami występują dość powszechnie. Nie zawsze można jasno wytłumaczyć ich pochodzenie do tego nie wiadomo kiedy się pojawią. Czasami służą do rozładowania stresowych sytuacji a czasem powód pojawiania się mimowolnych ruchów jest zupełnie nieznany "Nie zawsze jestem świadomy/ma, dlaczego samoczynnie wykonuję powtarzalne, rytmiczne ruchy. Poniżej zostały przedstawione... Continue Reading →

Błędy i Thomas Edison – historyjka społeczna

Thomas Edison był człowiekiem, który potrafił zachować spokój. Dzięki temu wpadał na swoje najlepsze pomysły, ucząc się na własnych błędach "Thomas Edison pomagał w pracach nad żarówką, pierwszą kamerą, a także wymyślił sposób na udostępnienie prądu w domach. Wynalazł też mnóstwo innych rzeczy. Ponieważ był wynalazcą, spodziewał się, że popełni wiele błędów. Dla wynalazców błędy... Continue Reading →

Blog na WordPress.com.

Up ↑