EMOCJE UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE integracja SENSORYCZNA SI IPET GRAFOMOTORYKA ćwiczenia dłoni przed pisaniem REWALIDACJA SCENARIUSZE zabawy grupowe HISTORYJKI SPOŁECZNE komunikacja ZDROWIE małe DZIECKO ROZWÓJ ZDROWIE Zespół Aspergera ASD rewalidacja TEORIA UMYSŁU kreatywność ZDROWIE ECO #funsensory
Przeczytałam wczoraj post jednej z mam na Facebooku : „… mój syn wrócił do domu w nie swoich butach…”. W głowie od razu ruszyła mi taśma z obrazami przedstawiającymi moich synów wracających ze szkoły w nie swoich kurtkach, butach a nawet spodniach. Do tego ciągłe czegoś zapominali lub gubili. Wczoraj młodszy wrócił bez „worka basenowego” a... Czytaj dalej →
Co należy zrobić przed sprawdzianem? Dzień przed klasówką pakujemy kartki na klasówkę do osobnej teczki lub koszulki. Wkładamy do odpowiedniej przegródki w szkolnym plecaku. Po dzwonku Skoncentruj się na czynnościach, które będziesz wykonywał/a. Wchodzisz do klasy i siadasz w swojej ławce. Wyciągasz z plecaka teczkę lub koszulkę z kartkami. Z teczki/koszulki wyciągasz kartkę i kładziesz przed sobą... Czytaj dalej →
Lista rzeczy, których nie mówimy drugiej osobie lub w jej obecności, ponieważ odbierze nasze słowa jako nieuprzejme, złośliwe a przede wszystkim obraźliwe, nawet wtedy gdy są prawdziwe: Śmierdzisz. Masz śmierdzące skarpetki, fu! Nie mów do mnie bo śmierdzi ci z ust. Ale u was w domu śmierdzi! Nie lubię cię. Jesteś gruby/a. Jesteś za chuda/y.... Czytaj dalej →
Środa, 27.12.2017 No i po, minęło i koniec. Jesteśmy na bagnach. Jezioro ubiera się w miodowe kolory a dni przypominają raczej wiosnę niż zimę. Janek już od rana w pracy a ja w domku z Piotrkiem i Staśkiem. Święta minęły szybko wraz z kilkoma kłótniami i jedną poważną awanturą przeciąganą na dwa dni. Nie cierpię... Czytaj dalej →
Dzienniki, 06.12.2017 Mikołajki to nic dobrego kiedy starszak ma już 16 lat. Tak naprawdę pragnie tylko kasy ale jego mentalne dziecko oczekuje niespodzianki. Czegoś zaskakującego i magicznego. Takie oczekiwania muszą być skazane na porażkę. Rankiem chłopcy rozpakowali prezenty. Stasiek odsunął pudło od siebie jak najdalej tylko mógł. – Stasiu, podoba ci się? – Nie! Piotrek... Czytaj dalej →
Jeżyk jest świetnym pomysłem do wykorzystania na zajęciach wspomagających motorykę małą. Jeżyk Materiały: ciastolina, wykałaczki. Cel Wspomaganie motoryki małej: Koordynacja oko-ręka. Ruch nadgarstka. Podnoszenie i wbijanie - wzmacnianie paców. Ćwiczenie chwytu szczypcowego. Sposób/schemat wykonania: Ustal początek i koniec zadania. Zacznę od przygotowania potrzebnych materiałów - skończę gdy jeżyk będzie gotowy. Możesz ustalić czas, np. 45... Czytaj dalej →
Wtorek, 21.11.2017 Rano jest najgorzej. Pobudka 0 6:20 nie załatwia sprawy, ciągle brakuje czasu. Stasiek śpi w ubraniu nad miską z płatkami. Piotrek zaczyna się pakować chociaż miał zrobić to wczoraj. Jego miseczka stygnie. Nikt nie trzyma się planu. Nikt nie kontroluje czasu. Janek zaczyna się wściekać. Wszystko się rozłazi… Wtedy wybucham i się zaczyna.... Czytaj dalej →
W schemacie nowej szkoły powinny być ujęte najważniejsze dla ucznia miejsca. Z praktyki wiemy, że plan szkoły nie zawsze się sprawdza ponieważ, gdy dla jednych dzieci z ASD schemat szkoły to czytelny wzór budynku, dla innych zwłaszcza tych z problemami przestrzennymi – już nie. Warto zamieścić go w zakładce z planem lekcji na stronie internetowej... Czytaj dalej →
Tydzień szkolny Co oznacza dla uczniów tydzień szkolny? Tydzień szkolny oznacza dni, w których odbywają się zajęcia szkolne. Te dni to: poniedziałek, wtorek, środa, czwartek, piątek. Osoby dorosłe często nazywają te dni roboczymi, ponieważ pracują od poniedziałku do piątku. Normalny tydzień to 7 dni: poniedziałek, wtorek, środa, czwartek, piątek, sobota, niedziela. Ale są osoby, które pracują również... Czytaj dalej →
Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.
sylwiaiwan