Autyzm, Asperger, ASD, dysleksja, ADHD, SPD, niepełnosprawność: schematy, scenariusze zajęć, nauka przez zabawę, instrukcje, plany, emocje, umiejętności społeczne, zaburzenia sensoryczne, motoryka, komunikacja, historyjki społeczne, terapia zajęciowa, edukacja specjalna, rozwijanie i odkrywanie potencjału ucznia, dorosłego, przedszkolaka…
Przeczytałam wczoraj post jednej z mam na Facebooku : „… mój syn wrócił do domu w nie swoich butach…”. W głowie od razu ruszyła mi taśma z obrazami przedstawiającymi moich synów wracających ze szkoły w nie swoich kurtkach, butach a nawet spodniach. Do tego ciągłe czegoś zapominali lub gubili. Wczoraj młodszy wrócił bez „worka basenowego” a... Czytaj dalej →
Co należy zrobić przed sprawdzianem? Dzień przed klasówką pakujemy kartki na klasówkę do osobnej teczki lub koszulki. Wkładamy do odpowiedniej przegródki w szkolnym plecaku. Po dzwonku Skoncentruj się na czynnościach, które będziesz wykonywał/a. Wchodzisz do klasy i siadasz w swojej ławce. Wyciągasz z plecaka teczkę lub koszulkę z kartkami. Z teczki/koszulki wyciągasz kartkę i kładziesz przed sobą... Czytaj dalej →
Lista rzeczy, których nie mówimy drugiej osobie lub w jej obecności, ponieważ odbierze nasze słowa jako nieuprzejme, złośliwe a przede wszystkim obraźliwe, nawet wtedy gdy są prawdziwe: Śmierdzisz. Masz śmierdzące skarpetki, fu! Nie mów do mnie bo śmierdzi ci z ust. Ale u was w domu śmierdzi! Nie lubię cię. Jesteś gruby/a. Jesteś za chuda/y.... Czytaj dalej →
Środa, 27.12.2017 No i po, minęło i koniec. Jesteśmy na bagnach. Jezioro ubiera się w miodowe kolory a dni przypominają raczej wiosnę niż zimę. Janek już od rana w pracy a ja w domku z Piotrkiem i Staśkiem. Święta minęły szybko wraz z kilkoma kłótniami i jedną poważną awanturą przeciąganą na dwa dni. Nie cierpię... Czytaj dalej →
Dzienniki, 06.12.2017 Mikołajki to nic dobrego kiedy starszak ma już 16 lat. Tak naprawdę pragnie tylko kasy ale jego mentalne dziecko oczekuje niespodzianki. Czegoś zaskakującego i magicznego. Takie oczekiwania muszą być skazane na porażkę. Rankiem chłopcy rozpakowali prezenty. Stasiek odsunął pudło od siebie jak najdalej tylko mógł. – Stasiu, podoba ci się? – Nie! Piotrek... Czytaj dalej →
Jeżyk jest świetnym pomysłem do wykorzystania na zajęciach wspomagających motorykę małą. Jeżyk Materiały: ciastolina, wykałaczki. Cel Wspomaganie motoryki małej: Koordynacja oko-ręka. Ruch nadgarstka. Podnoszenie i wbijanie - wzmacnianie paców. Ćwiczenie chwytu szczypcowego. Sposób/schemat wykonania: Ustal początek i koniec zadania. Zacznę od przygotowania potrzebnych materiałów - skończę gdy jeżyk będzie gotowy. Możesz ustalić czas, np. 45... Czytaj dalej →
Wtorek, 21.11.2017 Rano jest najgorzej. Pobudka 0 6:20 nie załatwia sprawy, ciągle brakuje czasu. Stasiek śpi w ubraniu nad miską z płatkami. Piotrek zaczyna się pakować chociaż miał zrobić to wczoraj. Jego miseczka stygnie. Nikt nie trzyma się planu. Nikt nie kontroluje czasu. Janek zaczyna się wściekać. Wszystko się rozłazi… Wtedy wybucham i się zaczyna.... Czytaj dalej →
W schemacie nowej szkoły powinny być ujęte najważniejsze dla ucznia miejsca. Z praktyki wiemy, że plan szkoły nie zawsze się sprawdza ponieważ, gdy dla jednych dzieci z ASD schemat szkoły to czytelny wzór budynku, dla innych zwłaszcza tych z problemami przestrzennymi – już nie. Warto zamieścić go w zakładce z planem lekcji na stronie internetowej... Czytaj dalej →
Tydzień szkolny Co oznacza dla uczniów tydzień szkolny? Tydzień szkolny oznacza dni, w których odbywają się zajęcia szkolne. Te dni to: poniedziałek, wtorek, środa, czwartek, piątek. Osoby dorosłe często nazywają te dni roboczymi, ponieważ pracują od poniedziałku do piątku. Ale są osoby, które pracują również w sobotę i niedzielę, czyli w pozostałe dni tygodnia, czyli weekendy. To... Czytaj dalej →
Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.
sylwiaiwan